* Saludo y bienvenida * Presentación del vídeo "El ciego" *Realización de la dinámica "La mosca" * Presentación del programa de la unidad de aprendizaje * Evaluación del primer parcial *Presentación del tema educación a distancia * Elaboración de mapa mental con respecto al tema * Coordinación de equipos, reparto temas y secciones para la elaboración del podcast en Audacity *Indicaciones para el uso del programa wikispaces * Explicación e indicaciones de las actividades del proyecto integrador *Despedida (Adiós)
En esta sesión de la unidad de aprendizaje educación a distancia se presento como primera instancia el desarrollo del proyecto integrador así como el docente nos dio a conocer los elementos que lo conformaran una vez ya resuelto todas nuestras sudas continuo con la explicación de la actividad del día el cual contestaba de la elaboración de un "PODCAST" en donde con base a un programa de radio comercial o educativo se desarrollaran 2 temas, el primero sera los principios y tendencias de la educación a distancia y la otra es los fundamentos y componentes de la educación a distancia esto sera en diferentes secciones los cuales podrían ser de deportes, cultura, artes,espectáculos,ciencia entre otros dependiendo del criterio que se tenga por equipo. posteriormente se crea el guion de radio y se graba en el programa Audacity y se guardara en MP3, esta grabación no tendrá una duración máxima de 5 minutos.
" Evidencias de la elaboración de nuestro guion de radio en equipo"
COMENTARIO En esta clase aprendí algo nuevo lo cual fue a realizar un Podcats, así como también a utilizar la herramienta Audacity para la grabación de nuestro guión de radio, en mi punto de vista esta sesión me pareció muy agradable e interesante ya que anteriormente ya había habíamos trabajado con este programa sin embargo su creación no fue tan satisfactoria como lo fue en esta clase, aunque los resultados no fueron lo que pretendíamos se mostró el interés por parte del equipo y eso fue lo más importante sobre todo tuvimos la experiencia de realizarlo y mejorar en nuestro próximo producto de la sesión.
. REPORTE DE LECTURA EDUCACIÓN A DISTANCIA
En esta clase como siempre el docente comenzó la sesión con un cordial saludo hacia el grupo, posteriormente continuo con la actividad para despertar el interés el cual consistió en la presentación de la parábola del caballo, de igual manera como todas las clases anteriores el docente menciono a los compañeros que tienen comisiones en dicha clase. Continuando con las actividades del día se prosiguió con las presentaciones de los Podcast, en donde cada equipo de diferente manera expreso lo que aprendió del tema a desarrollar en dicha actividad y así se fueron presentando cada uno de los trabajos, al finalizar el docente asigno un puntaje de acuerdo a su criterio conforme a la respectiva rubrica ya antes presentada al grupo con los rasgos a evaluar, al final hubo un equipo ganador con el mayor número de puntuación. Ahora la siguiente actividad a desarrollar seria la elaboración de una fotonovela en donde respecto al tema de cada equipo tendría que realizar con la mayor creatividad posible su desarrollo de la misma para ello también se fue presentado la respectiva rubrica, así como también se dio el tiempo para abordar algunos puntos sobre el proyecto integrador ya que no había quedado claro como seria su elaboración, para concluir con la sesión del día el docente se despidió del grupo con el Adiós correspondiente.
Parábola del caballo
EVIDENCIAS DE LA SESIÓN
Síntesis “nuevos modelos pedagógicos en la educación a distancia “
En esta sesión me pareció muy agradable el desarrollo de la misma ya que desde la presentación de la actividad para despertar el interés fue una agradable pues dicha reflexión dejo en mí una forma de pensar diferente ya que esto nos motiva a seguir impulsándonos como seres humanos en todo momento para lograr nuestros objetivos y así ser mejores personas, que debemos rendirnos en ningún momento de nuestra vida y siempre ser positivos ante todo. No obstante con las presentaciones de la primera actividad me ayudo para darme cuenta de que debemos seguir mejorando en todo momento para conseguir lo que buscamos.
ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS ¿SIRVEN LAS RIQUEZAS?
En esta clase el docente dio inicio a su clase con el saludo hacia todo el grupo, enseguida vimos un vídeo llamado ¿Sirven las riquezas? Con ello recordamos lo valioso que es la vivir con lo que tenemos y que el dinero no lo es todo en la vida, no obstante se prosiguió con las presentaciones de las fotonovelas creadas por cada equipo de compañeros, es aquí donde se mencionó los puntos de vista de la experiencia al realizar la actividad y lo que se aprendió del tema, el docente nos mencionó que en esta ocasión cada equipo asignaría a otro equipo ganar de acuerdo a sus criterios y con la ayuda de la rubrica desde luego, al final se asignaron varios equipos ganadores de la participación del día. Después de haber concluido esta actividad se continuó con la presentación del tema las funciones del tutor-alumno-contenidos a distancia y de ello se elaboraría una red semántica como producto de clase y subirla al espacio del wiki.
EVIDENCIAS DE LA CLASE
COMENTARIO DE CLASE En la clase aprendí algo nuevo que es el valor de la riqueza interna que cada uno de nosotros posee y que no hay nada más valioso que nuestra propia vida, ni el dinero ni nada material nos hará más valiosos como seres humanos, de igual manera logre aprender un nuevo tema sobre las funciones que debe tener el docente, el alumno y desde luego el contenido en el proceso de enseñanza aprendizaje a distancia.
PRESENTACIÓN DE LA REVISTA CONOCE TICS
RED SEMÁNTICA “FUNCIONES DEL TUTOR- ALUMNO -CONTENIDOS A DISTANCIA”
PECHA KUCHA es un formato de presentación en el cual se expone una presentación de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una. La idea fundamental del pecha kucha es permitir compartir las presentaciones manteniendo un nivel de atención y de interés en los espectadores
Evidencias de la sesión
Comentario del pecha kucha
En la presentación del pecha kucha fuimos el primer equipo seleccionado para presentarlo de esta manera los nervios nos ganaron y esto provoco ciertas equivocaciones durante dicha presentación, además de que los resultados no fueron satisfactorios para mi equipo.
durante el desarrollo del primer simposio realizado en esta unidad de aprendizaje tuve la dicha de participar como una de las ponentes que presentaría tu experiencia de la asignatura, para ello me puse un poco nervioso pues nunca antes lo había realizado, mas sin embargo esto me sirvo como apoyo para que poco a poco pueda perder el miedo en ciertas presentaciones.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
* Saludo y bienvenida
* Presentación del vídeo "El ciego"
*Realización de la dinámica "La mosca"
* Presentación del programa de la unidad de aprendizaje
* Evaluación del primer parcial
*Presentación del tema educación a distancia
* Elaboración de mapa mental con respecto al tema
* Coordinación de equipos, reparto temas y secciones
para la elaboración del podcast en Audacity
*Indicaciones para el uso del programa wikispaces
* Explicación e indicaciones de las actividades del proyecto integrador
*Despedida (Adiós)
EVIDENCIA # 1
MAPA MENTAL "EDUCACIÓN A DISTANCIA"
Educacion a Distancia by LAURACONDEPAUL
ACTIVIDAD #2
En esta sesión de la unidad de aprendizaje educación a distancia se presento como primera instancia el desarrollo del proyecto integrador así como el docente nos dio a conocer los elementos que lo conformaran una vez ya resuelto todas nuestras sudas continuo con la explicación de la actividad del día el cual contestaba de la elaboración de un "PODCAST" en donde con base a un programa de radio comercial o educativo se desarrollaran 2 temas, el primero sera los principios y tendencias de la educación a distancia y la otra es los fundamentos y componentes de la educación a distancia esto sera en diferentes secciones los cuales podrían ser de deportes, cultura, artes,espectáculos,ciencia entre otros dependiendo del criterio que se tenga por equipo. posteriormente se crea el guion de radio y se graba en el programa Audacity y se guardara en MP3, esta grabación no tendrá una duración máxima de 5 minutos.
GUIÓN PODCATS
GUION_11 by LAURACONDEPAUL
EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD
" Evidencias de la elaboración de nuestro guion de radio en equipo"
COMENTARIO
En esta clase aprendí algo nuevo lo cual fue a realizar un Podcats, así como también a utilizar la herramienta Audacity para la grabación de nuestro guión de radio, en mi punto de vista esta sesión me pareció muy agradable e interesante ya que anteriormente ya había habíamos trabajado con este programa sin embargo su creación no fue tan satisfactoria como lo fue en esta clase, aunque los resultados no fueron lo que pretendíamos se mostró el interés por parte del equipo y eso fue lo más importante sobre todo tuvimos la experiencia de realizarlo y mejorar en nuestro próximo producto de la sesión.
.
REPORTE DE LECTURA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Formato de autoevaluación sesión 1 y 2
Formato de Autoevaluación Sesión 1 y 2 de 8. by LAURACONDEPAUL
SESIÓN 3 Y 4 DE 8
Fecha 3 y 4 de febrero
En esta clase como siempre el docente comenzó la sesión con un cordial saludo hacia el grupo, posteriormente continuo con la actividad para despertar el interés el cual consistió en la presentación de la parábola del caballo, de igual manera como todas las clases anteriores el docente menciono a los compañeros que tienen comisiones en dicha clase. Continuando con las actividades del día se prosiguió con las presentaciones de los Podcast, en donde cada equipo de diferente manera expreso lo que aprendió del tema a desarrollar en dicha actividad y así se fueron presentando cada uno de los trabajos, al finalizar el docente asigno un puntaje de acuerdo a su criterio conforme a la respectiva rubrica ya antes presentada al grupo con los rasgos a evaluar, al final hubo un equipo ganador con el mayor número de puntuación. Ahora la siguiente actividad a desarrollar seria la elaboración de una fotonovela en donde respecto al tema de cada equipo tendría que realizar con la mayor creatividad posible su desarrollo de la misma para ello también se fue presentado la respectiva rubrica, así como también se dio el tiempo para abordar algunos puntos sobre el proyecto integrador ya que no había quedado claro como seria su elaboración, para concluir con la sesión del día el docente se despidió del grupo con el Adiós correspondiente.
Parábola del caballo
EVIDENCIAS DE LA SESIÓN
Síntesis “nuevos modelos pedagógicos en la educación a distancia “
Nuevos modelos pedagògicos by LAURACONDEPAUL
COMENTARIO DE LA CLASE
En esta sesión me pareció muy agradable el desarrollo de la misma ya que desde la presentación de la actividad para despertar el interés fue una agradable pues dicha reflexión dejo en mí una forma de pensar diferente ya que esto nos motiva a seguir impulsándonos como seres humanos en todo momento para lograr nuestros objetivos y así ser mejores personas, que debemos rendirnos en ningún momento de nuestra vida y siempre ser positivos ante todo. No obstante con las presentaciones de la primera actividad me ayudo para darme cuenta de que debemos seguir mejorando en todo momento para conseguir lo que buscamos.
Formato de autoevaluación sesión 3 y 4
255388501 Formato de Autoevaluacion Sesion 3 4 by LAURACONDEPAUL
SESIÓN 5 - 6 DE 8
FECHA: 10 Y 11 DE FEBRERO
ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS
¿SIRVEN LAS RIQUEZAS?
En esta clase el docente dio inicio a su clase con el saludo hacia todo el grupo, enseguida vimos un vídeo llamado ¿Sirven las riquezas? Con ello recordamos lo valioso que es la vivir con lo que tenemos y que el dinero no lo es todo en la vida, no obstante se prosiguió con las presentaciones de las fotonovelas creadas por cada equipo de compañeros, es aquí donde se mencionó los puntos de vista de la experiencia al realizar la actividad y lo que se aprendió del tema, el docente nos mencionó que en esta ocasión cada equipo asignaría a otro equipo ganar de acuerdo a sus criterios y con la ayuda de la rubrica desde luego, al final se asignaron varios equipos ganadores de la participación del día. Después de haber concluido esta actividad se continuó con la presentación del tema las funciones del tutor-alumno-contenidos a distancia y de ello se elaboraría una red semántica como producto de clase y subirla al espacio del wiki.
EVIDENCIAS DE LA CLASE
COMENTARIO DE CLASE
En la clase aprendí algo nuevo que es el valor de la riqueza interna que cada uno de nosotros posee y que no hay nada más valioso que nuestra propia vida, ni el dinero ni nada material nos hará más valiosos como seres humanos, de igual manera logre aprender un nuevo tema sobre las funciones que debe tener el docente, el alumno y desde luego el contenido en el proceso de enseñanza aprendizaje a distancia.
PRESENTACIÓN DE LA REVISTA
CONOCE TICS
RED SEMÁNTICA
“FUNCIONES DEL TUTOR- ALUMNO -CONTENIDOS A DISTANCIA”
La Nueva Función by LAURACONDEPAUL
Formato de autoevaluación sesión 5 Y 6
256506049 Formato de Autoevaluacion 5 by LAURACONDEPAUL
SESIÓN 7 Y 8
FECHA 17 Y 18 DE FEBRERO
ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS
Pecha kucha
PECHA KUCHA
es un formato de presentación en el cual se expone una presentación de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una. La idea fundamental del pecha kucha es permitir compartir las presentaciones manteniendo un nivel de atención y de interés en los espectadores
Evidencias de la sesión
Comentario del pecha kucha
En la presentación del pecha kucha fuimos el primer equipo seleccionado para presentarlo de esta manera los nervios nos ganaron y esto provoco ciertas equivocaciones durante dicha presentación, además de que los resultados no fueron satisfactorios para mi equipo.
256518763 Formato de Autoevaluacion Sesion 7 y 8 de 8 by LAURACONDEPAUL
PRESENTACIÓN DEL PRIMER SIMPOSIO ( EXAMEN )
Educación a Distancia (Simposio) by LAURACONDEPAUL
Comentario del simposio
durante el desarrollo del primer simposio realizado en esta unidad de aprendizaje tuve la dicha de participar como una de las ponentes que presentaría tu experiencia de la asignatura, para ello me puse un poco nervioso pues nunca antes lo había realizado, mas sin embargo esto me sirvo como apoyo para que poco a poco pueda perder el miedo en ciertas presentaciones.
formato final del primer parcial
Evaluación Final by LAURACONDEPAUL