Presentación del programa de la unidad de aprendizaje
Evaluación del primer parcial
Presentación de la educación a distancia
Elaboración de mapa mental acerca de la presentación
Equipos, temas y secciones para la elaboración del podcast
Indicaciones para el uso de wikispace
Repaso de equipos para proyecto integrador
Adiós
Esta sesión consistió e la presentación de profesor y posteriormente un vídeo el cual se llamaba el "ciego" que es una reflexión.
Después de esto pasamos a la parte teórica y nos explico que era la educación a distancia y en que consistía, así como su evolución a través de la historia. sesión 2
Mención de aspectos acerca del proyecto integrador.
Registro de algunos compañeros en wikispace.com
Elaboración y conclusión de guiones para podcasts.
Presentación de rubrica para evaluar podcasts.
En esta sesión varios de nosotros creamos el wiki ya que no habíamos podido real izarlo en casa. esto con ayuda del profesor y algunos compañeros. posteriormente el profesor explico aquello que realizaríamos que seria un podcast.
Explicación de cómo subir archivos a Scribd y compartirlos en Wikispaces
Escuchamos tres podcasts de los equipos
Repaso a la portada y contextualizan del proyecto integrador.
Escuchamos el resto de podcasts.
Evaluación de los podcasts.
Adiós
En esta sesión presentamos los trabajos finales, el podcast. todos estábamos nerviosos porque era nuestro primer proyecto a presentar y no sabíamos los resultados que tendría. pero como equipo quedamos muy satisfechos con el trabajo realizado, aunque no hayamos ganado el punto.
SESIÓN 4
Hola
Presentación del tema "La era industrial y la era de la información"
Elaboración de síntesis acerca del tema
Explicación del segundo producto (Fotonovela)
Presentación de rubrica para la evaluación de las fotonovelas.
Asignación de temas para fotonovelas.
Adiós.
Aquí vimos el siguiente trabajo que realizamos este consistía en una foto novela, la cual denominamos como "VIAJE AL FUTURO". Esta actividad me gusto mucho.
Actividad para despertar el interés "¿De qué sirven las riquezas?"
Repaso de comisiones del parcial
Presentación de las fotonovelas
Presentación "La nueva función del tutor"
Explicación de cómo elaborar una red semántica
Elaboración de red semántica acerca del tema.
Adiós
En esta clase el profesor lo que era una red semántica, y lo que esta debía contener. Así como el proceso que se debería seguir para poder realizar una correcta red semántica.
SESIÓN 6
Hola y bienvenida
Retroalimentación del tema "Las nuevas funciones del tutor"
Explicación acerca del tercer producto: Una revista digital
Revisión acerca de los avances del proyecto integrador
Presentación de la rúbrica para la evaluación de las revistas
Adiós
¿Qué debe incluir nuestra revista?
Portada
Directorio
Editorial
Artículos
Dos o tres comerciales educativos
Fotografías inéditas
Se deberá exportar en PDF
Aquí consideramos los aspectos que la revista debía contener, así como aquellos puntos que se deberían tomar en cuenta para la rubrica en la revisión de la revista.
En esta sesión nos explico el profesor lo que es un PECHA KUCHA ya que ese seria el siguiente proyecto a realizar.
ya que explico lo que era, nos dio a cada equipo el tema que deberíamos exponer mediante la técnica del PECHA KUCHA.
SESIÓN 8
Hola y bienvenida
Repaso acerca de la evaluación del parcial
Revisión rápido de los wikis de algunos compañeros
Trabajo en equipo para la elaboración de nuestro Pecha kucha
Aquí el profesor nos dijo aquello que evaluaría en el primer parcial. posteriormente los equipos nos reunimos para definir que estilo quería tener nuestro PECHA KUCHA.
Gabriela Tecocoatzi Padilla
Sesión 1 de 8
Actividades.- Saludo y bienvenida
- Video "El ciego"
- Dinámica "La mosca"
- Presentación del programa de la unidad de aprendizaje
- Evaluación del primer parcial
- Presentación de la educación a distancia
- Elaboración de mapa mental acerca de la presentación
- Equipos, temas y secciones para la elaboración del podcast
- Indicaciones para el uso de wikispace
- Repaso de equipos para proyecto integrador
- Adiós
Esta sesión consistió e la presentación de profesor y posteriormente un vídeo el cual se llamaba el "ciego" que es una reflexión.Después de esto pasamos a la parte teórica y nos explico que era la educación a distancia y en que consistía, así como su evolución a través de la historia.
sesión 2
- Mención de aspectos acerca del proyecto integrador.
- Registro de algunos compañeros en wikispace.com
- Elaboración y conclusión de guiones para podcasts.
- Presentación de rubrica para evaluar podcasts.
En esta sesión varios de nosotros creamos el wiki ya que no habíamos podido real izarlo en casa. esto con ayuda del profesor y algunos compañeros.posteriormente el profesor explico aquello que realizaríamos que seria un podcast.
Formato de Autoevaluación Sesión 1 y 2 de 8.
SESIÓN 3
- Hola y bienvenida
- Presentación de la parábola del caballo.
- Explicación de cómo subir archivos a Scribd y compartirlos en Wikispaces
- Escuchamos tres podcasts de los equipos
- Repaso a la portada y contextualizan del proyecto integrador.
- Escuchamos el resto de podcasts.
- Evaluación de los podcasts.
- Adiós
En esta sesión presentamos los trabajos finales, el podcast. todos estábamos nerviosos porque era nuestro primer proyecto a presentar y no sabíamos los resultados que tendría. pero como equipo quedamos muy satisfechos con el trabajo realizado, aunque no hayamos ganado el punto.SESIÓN 4
- Hola
- Presentación del tema "La era industrial y la era de la información"
- Elaboración de síntesis acerca del tema
- Explicación del segundo producto (Fotonovela)
- Presentación de rubrica para la evaluación de las fotonovelas.
- Asignación de temas para fotonovelas.
- Adiós.
Aquí vimos el siguiente trabajo que realizamos este consistía en una foto novela, la cual denominamos como "VIAJE AL FUTURO". Esta actividad me gusto mucho.Formato de Autoevaluación Sesión 3 y 4 de 8.
SESIÓN 5
- Hola y bienvenida
- Actividad para despertar el interés "¿De qué sirven las riquezas?"
- Repaso de comisiones del parcial
- Presentación de las fotonovelas
- Presentación "La nueva función del tutor"
- Explicación de cómo elaborar una red semántica
- Elaboración de red semántica acerca del tema.
- Adiós
En esta clase el profesor lo que era una red semántica, y lo que esta debía contener. Así como el proceso que se debería seguir para poder realizar una correcta red semántica.SESIÓN 6
¿Qué debe incluir nuestra revista?
Aquí consideramos los aspectos que la revista debía contener, así como aquellos puntos que se deberían tomar en cuenta para la rubrica en la revisión de la revista.
Formato de Autoevaluación Sesión 3 y 4 de 8.
SESIÓN 7
En esta sesión nos explico el profesor lo que es un PECHA KUCHA ya que ese seria el siguiente proyecto a realizar.
ya que explico lo que era, nos dio a cada equipo el tema que deberíamos exponer mediante la técnica del PECHA KUCHA.
SESIÓN 8
Aquí el profesor nos dijo aquello que evaluaría en el primer parcial. posteriormente los equipos nos reunimos para definir que estilo quería tener nuestro PECHA KUCHA.
Presentación Pecha Kucha 3
Formato de Autoevaluación Sesión 1 y 2 de 8.
CURRICULO (2)
SEGUNDO PARCIAL GABY
TERCER PARCIAL GABYORDINARIO GABY