HOLA EXCELENTE PARCIAL:Si un día te llegaras a caer no te preocupes, has como el sol que cada tarde cae, pero cada mañana se levanta con mas resplandor
EXAMEN ORDINARIO FINAL DE LOS 3 PARCIALES
SESIONES 1 Y 2 DE 8
Sesión 1
Fecha: 27 enero 2015
ACTIVIDADES:
1. Saludo y Bienvenida
2. Actividad para despertar el interés (El ciego).
La primer clase el docente se presento y nos mostró un vídeo el cual fue una reflexión (el ciego) muy interesante y algunos compañeros expresaron lo que les había transmitido esta, después el docente nos iba presentando lo que se realizara en la unidad de aprendizaje, también nos presento diapositivas que contenían el TEMA: ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: Que es una gran herramienta en el ámbito de la educación teniendo en cuenta que busca proporcionar una educación efectiva a personas de diferentes edades, nacionalidades y géneros, ya que con la facilidad de tener o contar con Internet las personas podrán seguir estudiando.
Realice un mapa mental de la EAD con los puntos que para mi fueron mas importantes, posteriormente el docente explico como se iba a hacer el proyecto y la actividad de el Podcast, elegimos la sección de Política y el tema fue Educación a Distancia: principios y tendencias.
Sesión 2
Fecha: 28 de enero 2015
Actividades:
Saludo.
Registro de compañeros en wikispace.com.
Mención de algunos puntos acerca de la actividad integradora.
Elaboración de guión para realizar nuestro podcasts.
Puntos a evaluar el podcasts ( Rubrica)
ADIÓS
EVIDENCIAS
Comentario:
En esta segunda sesión se termino el guión de nuestro podcasts, una vez terminado realizamos algunas pruebas en el programa audacity. En esta sesión tuve la oportunidad de aprender a crear mi propio link en el wiki, como punto final de la sesión se asignaron los aspectos de como se iban a evaluar el podcast. " ADIÓS"
Durante la tercera sesión escuchamos los podcasts de todos los equipos me percate de que cada equipo tenia distintas características en la realización de sus podcasts y gracias a ellos pude aprender aspectos importantes del tema. De igual manera se retomaron algunos puntos acerca del Proyecto integrador, como la elaboración de la portada y los temas y actividades que se abordarán en éste.
SESIÓN 4
Fecha: 04 de Febrero 2015
Saludo
Presentación del tema " Nuevos Modelos Pedagógicos en la Educación a Distancia"
Síntesis del tema proyectado.
Explicación de segundo producto a entregar (fotonovela).
Asignación de tema para la realización de la fotonovela.
Estructura para la elaboración de una "fotonovela".
Buscar en distintas fuentes de información.
Leer, sintetizar.
Realizar un guión.
Tomar fotos inéditas.
Construir la fotonovela, en programas como: Power point, Camtasia, Adobe premier, etc.
Exportarlo como Mp4
Subirlo a YOUTUBE
Compartirlo en Wikispaces.
Duración de 2 a 3 minutos,
Evidencias
Comentario
En base al tema que se abordo en esta sesión es de mucho interés por los siguiente motivos:
Este tipo de educación que se esta empleando en todo el mundo nos beneficia a la mayoría de los individuos.
Te permite concluir tu estudios y de igual manera permite tomar cursos de los que deseemos.
La realización de la fotonovela fue de interés, de esa manera se pudo comprender mejor el tema además en el transcurso de la realización nos divertimos mucho como equipo.
En esta sesión me pareció de suma importancia al saber que cada uno de los equipos tenemos distintos potenciales al realizar este tipo de actividades. de igual manera el tema que se abordo me llamo mucho la atención al saber que tipos de cualidades debe presentar un tutor o educador virtual y me doy cuenta de que debe ser complicado pero para ello existen un sin fin de estrategias eficaces e innovadoras, que se estimule la participación de los estudiantes. los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo, para que en un futuro la educación virtual sea de calidad.
Sesión 6
Fecha: 11 de Febrero 2015
Actividades:
Saludo bienvenida
Explicación del tercer producto "Revista Digital"
Aclaración de dudas acerca del proyecto integrador.
Asignación de los rangos a evaluar la revista digital.
ADIÓS.
Estructura de la revista digital.
Portada.
Directorio.
Editorial.
Artículos.
Dos o tres comerciales educativos.
Fotografías inéditas.
Se deberá exportar en PDF.
Evidencias
Comentario
El siguiente producto consta en la creación de nuestra propia revista en la cual desarrollaremos distintas habilidades y técnicas, para ello necesitamos redactar nuestros propios artículos de igual manera cada uno de los integrantes de equipo jugara un papel en dicho producto lo cual suena interesante, se colocaran fotografías inéditas. En la construcción de dicha revista se observo que contara con los puntos ya mencionados anteriormente de esa forma se evaluó.
En esta sesión se puntualizo acerca de que consistía un pecha kucha, para la mayoría de mis compañeros e incluso para mi es un termino nuevo además que es un reto más que debemos llevar acabo con la mayor disposición. También se llevo acabo la presentación y evaluación de las revistas digitales para mi todas eran muy interesantes.
Sesión 8
Fecha: 18 de Febrero 2015
Actividades
Saludo
Puntos a evaluar del parcial
Recordatorio a los compañeros que no han actualizado su espacio
Construcción del pecha kucha
ADIÓS
Evidencias
Comentario:
Se llevo acabo una previa lectura en mi equipo para que posteriormente diéramos nuestro punto de vista para realizar nuestro pecha kucha.
Al presentar nuestros pecha kucha desarrollamos habilidades tales como dominio de tema, dominio del escenario además fue una actividad nueva para nosotros desafortunada mente no fue eficiente nuestra presentación pero eso nos hace esforzarnos más para los próximos productos.
Presentación por parte del docente acerca del constructivismo (Vygotsky, Piaget, Ausubel y Novak)
Comentarios acerca de la actividad integradora
Explicación sobre el primer producto del segundo parcial (Tríptico)
Presentación de rúbrica para evaluar tríptico
Ajuste de equipos del semestres
Adiós
EL JUICIO
CONSTRUCTIVISMO
EVIDENCIAS
COMENTARIOS Durante esta sesión el profesor dio a conocer las calificaciones del primer parcial y me agradó haber obtenido una buena calificación pues me motiva a trabajar con más empeño y esforzarme junto con mi equipo para realizar trabajos de calidad. Se realizo una presentación acerca de cuatro autores destacados del Constructivismo y reafirmé los conocimientos que tenía sobre algunas teorías, además de que conocí puntos importantes de la Teoría de Novak. En esta sesión se nos explicó que el primer producto a realizar, sería un tríptico innovador, elaborado con materiales y dimensiones poco convencionales y empezamos a comentar las ideas que surgieron en el equipo. SESIÓN N° 24 DE MARZO DE 2015 ACTIVIDADES
Repaso de lo aprendido.
Revisión, lectura y síntesis de información para tríptico.
Diseño de boceto para tríptico.
Adiós.
EVIDENCIAS
COMENTARIOS En esta sesión se llevo acabo una lectura para que posteriormente se sintetizara la información con la cual elaboramos nuestro tríptico, además de que hicimos un boceto y nos organizamos para la elaboración de nuestro trabajo.
Presentación por parte del docente acerca del Modelo Big 6
Presentación y evaluación de trabajos (Trípticos)
Explicación sobre segunda actividad de construcción del parcial (Maquetas virtuales y físicas)
Adiós
NO MEZCLAR
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
Durante esta sesión, presentamos nuestros trípticos por equipo y además se evaluaron. Fue interesante ver que cada equipo diseñó y elaboró materiales diferentes, todas con mucha creatividad. La evaluación para este parcial se hará por medio de una encuesta en la wiki y el equipo que tenga más votos, ganará un punto, el profesor asignará otro punto al trabajo que considere mejor.
SESIÓN N° 411 DE MARZO DE 2015 ACTIVIDADES
Saludo y bienvenida
Selección y lectura de tema para la elaboración de nuestro trabajo.
Organización para elaboración de maqueta.
Adiós
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
En la sesión leímos la información para poder elaborar nuestra maqueta y algunos puntos nos parecieron muy interesantes. en base a ello decidimos que nuestra maqueta la haríamos física , nos organizamos para su elaboración, la cual fue basada en el Modelo Big 6 que consta de una serie de pasos para la construcción de proyectos, que va desde la delimitación del problema hasta la evaluación del proyecto.
Actividad para despertar el interés "El prostíbulo"
Repaso de lo aprendido
Presentación y evaluación de maquetas
Presentación por parte del docente acerca de ¿Qué es una conferencia?
Explicación de la tercera actividad de construcción
Presentación de rubrica para evaluar el ciclo de conferencias
Adiós
EL PROSTÍBULO
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
Durante esta sesión se llevó a cabo la presentación de las maquetas. Hubo maquetas virtuales y maquetas físicas, todas fueron muy interesantes la foto que se encuentra en la parte de arriba de este texto es la maqueta que elaboramos como equipo desafortunada mente no obtuvimos punto pero con ello aprendemos a esforzarnos más cada día.
SESIÓN N° 6 18 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
Saludo y bienvenida
Explicación acerca del ciclo de conferencias: El objetivo es convencer, animar y motivar al público acerca del tema. La duración sería de 10 a 15 minutos, la lectura se debería evitar y el tono de voz, el punto del contacto visual y el lenguaje corporal, son aspectos importantes que se deben controlar durante la presentación.
Lectura y síntesis de la información.
Elección de tema para la conferencia.
Elaboración de guión para la conferencia.
Adiós
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
En esta sesión el profesor nos explicó algunas puntos más acerca del Ciclo de conferencias y posteriormente tuvimos tiempo para leer la información que nos fue proporcionada, lo leímos y sintetizamos después elaboramos un guión con el fin de organizar nuestra conferencia para que cumpliera con los aspectos de la rubrica. FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Actividad para despertar el interés "El tonto del pueblo"
Repaso de comisiones
Repaso de lo aprendido
Explicación acerca de cuarta actividad de construcción (PowToon)
Presentación y evaluación del Ciclo de conferencias
Adiós
EL TONTO DEL PUEBLO
EVIDENCIAS
COMENTARIO Durante la sesión, que se llevó a cabo en el auditorio de la facultad, se presentaron 6 de las 8 conferencias que los equipos preparamos. Afortunadamente me toco participar de manera que tenia muchos nervios al presentar dicha información.Considero que las conferencias fueron bien preparadas e interesantes y la información presentada me ayudó a aprender aspectos importantes de la Educación a distancia
SESIÓN N° 825 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
Saludo y bienvenida
Presentación y evaluación de las dos conferencias faltantes incluyendo la mía.
COMENTARIO En este tercer parcial pues hay nuevos temas y nuevas actividades. Durante este parcial deberemos aprender a utilizar la plataforma Moodle, para posteriormente poder diseñar y elaborar un curso para el Plan de Acción Tutorial a Distancia que hemos estado elaborando durante el semestre.
COMENTARIO Durante las sesiones 3 y 4, el profesor nos enseñó qué tipo de funciones se pueden llevar a cabo en la plataforma Moodle desde el rol de docente y posteriormente nos enseñó a crear un curso y comentó que debíamos inscribir a cinco de nuestros compañeros a él y dejarles una serie de actividades.
COMENTARIO
Durante la semana empezamos el reto de reunir la mayor cantidad de dinero con un objeto de poco valor, así que el profesor entregó un sacapuntas a cada equipo e iniciamos a hacer trueques con profesores, desafortunada mente no logramos el objetivo ya que hubo un distanciamiento en nuestro equipo pero de ello aprendí demasiado.
COMENTARIO Durante la sesión del día miércoles se presentaron los vídeos y las evidencias del reto de reunir la mayor cantidad de dinero posible a partir de un objeto de poco valor y aunque no logramos el objetivo que se había propuesto pero con dicha actividad aprendimos a que no es nada fácil ganarse el dinero. FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
HOLA EXCELENTE PARCIAL: Si un día te llegaras a caer no te preocupes, has como el sol que cada tarde cae, pero cada mañana se levanta con mas resplandor
EXAMEN ORDINARIO FINAL DE LOS 3 PARCIALES
SESIONES 1 Y 2 DE 8
Sesión 1
Fecha: 27 enero 2015
ACTIVIDADES:
1. Saludo y Bienvenida
2. Actividad para despertar el interés (El ciego).
3. Actividad de integración: La mosca ciega.
4.-Antecedentes de la EAD.
5.-Realizar un mapa mental del tema EAD
6.-Presentación Proyecto
7.- Actividad: PODCAST.
5.-ADIÓS.
Esquema
esquema
Comentario:
La primer clase el docente se presento y nos mostró un vídeo el cual fue una reflexión (el ciego) muy interesante y algunos compañeros expresaron lo que les había transmitido esta, después el docente nos iba presentando lo que se realizara en la unidad de aprendizaje, también nos presento diapositivas que contenían el TEMA: ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: Que es una gran herramienta en el ámbito de la educación teniendo en cuenta que busca proporcionar una educación efectiva a personas de diferentes edades, nacionalidades y géneros, ya que con la facilidad de tener o contar con Internet las personas podrán seguir estudiando.
Realice un mapa mental de la EAD con los puntos que para mi fueron mas importantes, posteriormente el docente explico como se iba a hacer el proyecto y la actividad de el Podcast, elegimos la sección de Política y el tema fue Educación a Distancia: principios y tendencias.
Sesión 2
Fecha: 28 de enero 2015
Actividades:
Saludo.
Registro de compañeros en wikispace.com.
Mención de algunos puntos acerca de la actividad integradora.
Elaboración de guión para realizar nuestro podcasts.
Puntos a evaluar el podcasts ( Rubrica)
ADIÓS
EVIDENCIAS
Comentario:
En esta segunda sesión se termino el guión de nuestro podcasts, una vez terminado realizamos algunas pruebas en el programa audacity. En esta sesión tuve la oportunidad de aprender a crear mi propio link en el wiki, como punto final de la sesión se asignaron los aspectos de como se iban a evaluar el podcast. " ADIÓS"
FORMATO DE AUTO-EVALUACIÓN
Auto Evaluación Ismael
SESIONES 3 Y 4 DE 8
SESIÓN 3
Fecha: 03 de febrero 2015
Actividades:
Saludo
Presentación de una reflexión "Parábola del Caballo"
Explicación de como crear una cuenta en scribd para poder subir documentos y compartirlos en wikispaces.
Comentarios acerca de lo que trataba cada uno de los podcasts y los escuchamos.
Comentario acerca de como íbamos con la portada y contextualización de proyecto.
Evaluación de podcasts.
ADIÓS.
Evidencias
REFLEXIÓN
Comentario
Durante la tercera sesión escuchamos los podcasts de todos los equipos me percate de que cada equipo tenia distintas características en la realización de sus podcasts y gracias a ellos pude aprender aspectos importantes del tema. De igual manera se retomaron algunos puntos acerca del Proyecto integrador, como la elaboración de la portada y los temas y actividades que se abordarán en éste.
SESIÓN 4
Fecha: 04 de Febrero 2015
Saludo
Presentación del tema " Nuevos Modelos Pedagógicos en la Educación a Distancia"
Síntesis del tema proyectado.
Explicación de segundo producto a entregar (fotonovela).
Asignación de tema para la realización de la fotonovela.
ADIÓS.
SINTESIS
Estructura para la elaboración de una "fotonovela".
Buscar en distintas fuentes de información.
Leer, sintetizar.
Realizar un guión.
Tomar fotos inéditas.
Construir la fotonovela, en programas como: Power point, Camtasia, Adobe premier, etc.
Exportarlo como Mp4
Subirlo a YOUTUBE
Compartirlo en Wikispaces.
Duración de 2 a 3 minutos,
Evidencias
Comentario
En base al tema que se abordo en esta sesión es de mucho interés por los siguiente motivos:
Este tipo de educación que se esta empleando en todo el mundo nos beneficia a la mayoría de los individuos.
Te permite concluir tu estudios y de igual manera permite tomar cursos de los que deseemos.
La realización de la fotonovela fue de interés, de esa manera se pudo comprender mejor el tema además en el transcurso de la realización nos divertimos mucho como equipo.
AUTO EVALUACIÓN
Autoevaluación Isma 3 y 4 de 8
SESIONES 5 Y 6 DE 8
Sesión 5
Fecha: 10 de Febrero 2015
Actividades
Saludo y bienvenida
Presentación "¿De qué me sirven las riquezas?
Recordatorio de comisiones del parcial.
Cada equipo presento su fotonovela.
Presentación "La nueva función del tutor"
Explicación de como elaborar una red semántica.
Construcción de red semántica del tema visto.
ADIÓS
Reflexión "De que sirven las riquezas"
Comentario Personal
Red semántica "Las Nuevas Funciones del Tutor"
Evidencias
Comentario:
En esta sesión me pareció de suma importancia al saber que cada uno de los equipos tenemos distintos potenciales al realizar este tipo de actividades. de igual manera el tema que se abordo me llamo mucho la atención al saber que tipos de cualidades debe presentar un tutor o educador virtual y me doy cuenta de que debe ser complicado pero para ello existen un sin fin de estrategias eficaces e innovadoras, que se estimule la participación de los estudiantes. los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo, para que en un futuro la educación virtual sea de calidad.
Sesión 6
Fecha: 11 de Febrero 2015
Actividades:
Saludo bienvenida
Explicación del tercer producto "Revista Digital"
Aclaración de dudas acerca del proyecto integrador.
Asignación de los rangos a evaluar la revista digital.
ADIÓS.
Estructura de la revista digital.
Portada.
Directorio.
Editorial.
Artículos.
Dos o tres comerciales educativos.
Fotografías inéditas.
Se deberá exportar en PDF.
Evidencias
Comentario
El siguiente producto consta en la creación de nuestra propia revista en la cual desarrollaremos distintas habilidades y técnicas, para ello necesitamos redactar nuestros propios artículos de igual manera cada uno de los integrantes de equipo jugara un papel en dicho producto lo cual suena interesante, se colocaran fotografías inéditas. En la construcción de dicha revista se observo que contara con los puntos ya mencionados anteriormente de esa forma se evaluó.
AUTO EVALUACIÓN
Sesion 5 y 6 de 8 ISMA
SESIONES 7 Y 8 DE 8
Sesión 7
Fecha: 17 de Febrero 2015
Actividades
Saludo y bienvenida
Pase de lista
Lluvia de ideas acerca de ¿Qué es un pecha kucha?
Presentación de pecha kucha.
Asignación de los rangos a evaluar el pecha kucha.
Presentación y evaluación de las revistas digitales por equipo.
ADIÓS
"PECHA KUCHA"
PECHA KUCHA
Comentario:
En esta sesión se puntualizo acerca de que consistía un pecha kucha, para la mayoría de mis compañeros e incluso para mi es un termino nuevo además que es un reto más que debemos llevar acabo con la mayor disposición. También se llevo acabo la presentación y evaluación de las revistas digitales para mi todas eran muy interesantes.
Sesión 8
Fecha: 18 de Febrero 2015
Actividades
Evidencias
Comentario:
Se llevo acabo una previa lectura en mi equipo para que posteriormente diéramos nuestro punto de vista para realizar nuestro pecha kucha.
AUTO EVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN 7 y 8 Ismael
FINAL DE PRODUCTO!!!! "PECHA KUCHA"
Actividades
Comentario personal
EL MAESTRO Y EL ALACRÁN
Comentario:
Al presentar nuestros pecha kucha desarrollamos habilidades tales como dominio de tema, dominio del escenario además fue una actividad nueva para nosotros desafortunada mente no fue eficiente nuestra presentación pero eso nos hace esforzarnos más para los próximos productos.
EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL!!!!!!
SIMPOSIO ISMAEL ESTRADA
AUTO EVALUACIÓN FINAL!!!!!!
Auto Evaluación Primer Parcial Ismael
SEGUNDO PARCIAL
SESIÓN N° 1
3 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EL JUICIO
CONSTRUCTIVISMO
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
Durante esta sesión el profesor dio a conocer las calificaciones del primer parcial y me agradó haber obtenido una buena calificación pues me motiva a trabajar con más empeño y esforzarme junto con mi equipo para realizar trabajos de calidad. Se realizo una presentación acerca de cuatro autores destacados del Constructivismo y reafirmé los conocimientos que tenía sobre algunas teorías, además de que conocí puntos importantes de la Teoría de Novak. En esta sesión se nos explicó que el primer producto a realizar, sería un tríptico innovador, elaborado con materiales y dimensiones poco convencionales y empezamos a comentar las ideas que surgieron en el equipo.
SESIÓN N° 24 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
En esta sesión se llevo acabo una lectura para que posteriormente se sintetizara la información con la cual elaboramos nuestro tríptico, además de que hicimos un boceto y nos organizamos para la elaboración de nuestro trabajo.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Ismael f1y2
SESIONES 3 Y 4 DE 8
SESIÓN N° 310 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
NO MEZCLAR
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
Durante esta sesión, presentamos nuestros trípticos por equipo y además se evaluaron. Fue interesante ver que cada equipo diseñó y elaboró materiales diferentes, todas con mucha creatividad. La evaluación para este parcial se hará por medio de una encuesta en la wiki y el equipo que tenga más votos, ganará un punto, el profesor asignará otro punto al trabajo que considere mejor.
SESIÓN N° 411 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
En la sesión leímos la información para poder elaborar nuestra maqueta y algunos puntos nos parecieron muy interesantes. en base a ello decidimos que nuestra maqueta la haríamos física , nos organizamos para su elaboración, la cual fue basada en el Modelo Big 6 que consta de una serie de pasos para la construcción de proyectos, que va desde la delimitación del problema hasta la evaluación del proyecto.
FORMATO DE AUTO EVALUACIÓN
Ismael f1y2
SESIONES 5 Y 6 DE 8
SESIÓN N° 517 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EL PROSTÍBULO
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
Durante esta sesión se llevó a cabo la presentación de las maquetas. Hubo maquetas virtuales y maquetas físicas, todas fueron muy interesantes la foto que se encuentra en la parte de arriba de este texto es la maqueta que elaboramos como equipo desafortunada mente no obtuvimos punto pero con ello aprendemos a esforzarnos más cada día.
SESIÓN N° 6
18 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
COMENTARIOS
En esta sesión el profesor nos explicó algunas puntos más acerca del Ciclo de conferencias y posteriormente tuvimos tiempo para leer la información que nos fue proporcionada, lo leímos y sintetizamos después elaboramos un guión con el fin de organizar nuestra conferencia para que cumpliera con los aspectos de la rubrica.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Ismael f5y6
SESIONES 7 Y 8 DE 8
SESIÓN N° 724 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
EL TONTO DEL PUEBLO
EVIDENCIAS
COMENTARIO
Durante la sesión, que se llevó a cabo en el auditorio de la facultad, se presentaron 6 de las 8 conferencias que los equipos preparamos. Afortunadamente me toco participar de manera que tenia muchos nervios al presentar dicha información.Considero que las conferencias fueron bien preparadas e interesantes y la información presentada me ayudó a aprender aspectos importantes de la Educación a distancia
SESIÓN N° 825 DE MARZO DE 2015
ACTIVIDADES
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Strada f7y8
EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL
Promedio final de autoevaluaciones:
Autoevaluación Final
=
TERCER PARCIAL ISMAEL ESTRADA VAZQUEZ
SESIONES 1 Y 2 DE 8
ACTIVIDADES
Plataformas Virtuales en La Educación a Distancia
El Músico Sordo IEV
EVIDENCIAS
COMENTARIO
En este tercer parcial pues hay nuevos temas y nuevas actividades. Durante este parcial deberemos aprender a utilizar la plataforma Moodle, para posteriormente poder diseñar y elaborar un curso para el Plan de Acción Tutorial a Distancia que hemos estado elaborando durante el semestre.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
IEV-F1Y28.docx
SESIONES 3 Y 4 DE 8
ACTIVIDADES
El Ser Maestro IEV
Bloque II - IEV
EVIDENCIAS
COMENTARIO
Durante las sesiones 3 y 4, el profesor nos enseñó qué tipo de funciones se pueden llevar a cabo en la plataforma Moodle desde el rol de docente y posteriormente nos enseñó a crear un curso y comentó que debíamos inscribir a cinco de nuestros compañeros a él y dejarles una serie de actividades.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
IEV-F3Y48
SESIONES 5 Y 6 DE 8
ACTIVIDADES
Cultura Financiera - IEV
Bloque III- IEV
EVIDENCIAS
COMENTARIO
Durante la semana empezamos el reto de reunir la mayor cantidad de dinero con un objeto de poco valor, así que el profesor entregó un sacapuntas a cada equipo e iniciamos a hacer trueques con profesores, desafortunada mente no logramos el objetivo ya que hubo un distanciamiento en nuestro equipo pero de ello aprendí demasiado.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
IEV-F5Y68.docx
SESIONES 7 Y 8 DE 8
ACTIVIDADES
Consejo Chino IEV
Bloque IV- IEV
COMENTARIO
Durante la sesión del día miércoles se presentaron los vídeos y las evidencias del reto de reunir la mayor cantidad de dinero posible a partir de un objeto de poco valor y aunque no logramos el objetivo que se había propuesto pero con dicha actividad aprendimos a que no es nada fácil ganarse el dinero.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
IEV-F7Y88
=
PROMEDIO FINAL DE AUTOEVALUACIONES TERCER PARCIAL
ISMAEL ESTRADA VAZQUEZ 300-A
=
Final 3 Parcial
"GRACIAS MAESTRO POR HABERME ENSEÑADO DEMASIADAS COSAS NUEVAS"
ADIÓS