Presentación por parte del docente acerca del constructivismo (Vygotsky, Piaget, Ausubel y Novak)
Comentarios acerca de la actividad integradora
Explicación sobre el primer producto del segundo parcial (Tríptico)
Presentación de rúbrica para evaluar tríptico
Ajuste de equipos del semestres
Adiós
Comentarios: En esta primera sesión el profesor nos dio a conocer nuestras calificaciones, después nos compartió un vídeo llamado "El juicio", donde aprendí que en todo lugar pueden haber injusticias, pero como personas pensantes que somos hay que saber actuar frente a este tipo de situaciones, después de esto se asignaron comisiones a nuevos compañeros, por consiguiente el profesor nos expuso una presentación de los autores: Bigotski, Piaget, Ausubel y Novak y conocimos las aportaciones que hicieron en laeducación, luego el profesor nos asigno crear un triptico que fuera a nuestra creatividad y sin usar material comun, nos dio nuestro temas y por equipo nos pusimos de acuerdo dando nuestras ideas.
Evidencia No. 2
04 de Marzo del 2015
Actividades:
Repaso de la aprendido Información del tríptico (información, síntesis)
Diseño para el tríptico
Adiós
Comentarios: Como inicio de la clase, el profesor nos pregunto sobre lo que habíamos visto la clase pasada, después nos hizo lectura del tema en que basaríamos nuestro triptico, como consiguiente mi equipo y yo, nos pusimos a organizar nuestra información y hacer un simultaneo de lo que íbamos a realizar, y así finalizo nuestra sesión.
Explicación sobre segunda actividad de construcción del parcial
Adiós
Comentarios: Al iniciar la clase el profesor nos pregunto sobre lo visto en la sesión anterior donde algunos de mis compañeros participaron, después nos puso un vídeo que se llamo "No mezclar", donde se trato de una persona a quien le habían encomendado ir por dos sustancias pero sin mezclarlas, y así fue, esa persona no mezclo nada, pero al final de todo llego si lo que le habían mandado, esto para mi fue como algo real que nos sucede a diario como personas, tenemos errores pero de lo vivido se vuelve una enseñanza, después del vídeo, se hizo la presentación de los tripticos y se iba haciendo una puntuación para elegir que equipo se ganaba el punto extra, el profesor hizo mención votar por nuestro equipo favorito en la wiki.
Evidencia No. 4
11 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida
tema para la elaboración de nuestro trabajo.
Organización para elaboración de maqueta.
Adiós
Comentarios: En esta sesión el profesor nos dio la bienvenida a la clase, nos presento los temas a abordar, y con nosotros como equipo elegimos el nuestro, nos juntamos por equipos y cada uno dio aportaciones para la elaboración de nuestro trabajo y asi concluyo nuestra clase.
Actividad para despertar el interés "El prostíbulo"
Repaso de las comisiones
Repaso de lo aprendido
Presentación de maquetas
Presentación por parte del docente acerca de Qué es una conferencia
Explicación de la tercera actividad de construcción (Ciclo de conferencias)
Presentación de rúbrica para evaluar el ciclo de conferencias
Adiós.
Comentarios:
Al iniciar la clase, el profesor nos dio el saludo, y nos puso un vídeo llamado "El prostíbulo", este vídeo me dejo como enseñanza que cada persona estaos aqui para cumplir una meta o una misión, ya que todo lo que hagamos tiene un por que, y un propósito, siempre hay que buscar la manera de sobresalir y ser el mejor en lo que hagamos, después de este vídeo se presentaron las maquetas donde algunos equipos la presentaron de manera presencial o digital.
Evidencia No.6
18 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida
Explicación acerca del ciclo de conferencias: El objetivo es convencer, animar y motivar al público acerca del tema. La duración sería de 10 a 15 minutos, la lectura se debería evitar y el tono de voz, el punto del contacto visual y el lenguaje corporal, son aspectos importantes que se deben controlar durante la presentación.
Lectura y síntesis de la información.
Elección de tema para la conferencia.
Elaboración de guión para la conferencia.
Adiós
Comentarios: Al inicio de la clase el profesor nos dio a conocer el numero de equipo que había sido beneficiario de la participación, en este caso a mi equipo nos toco ganarlo!, y después al equipo ganador que se hizo por votaciones en la wiki, el profesor nos dio una nueva asignación que se refería a una conferencia, donde menciono que todos los integrantes del equipo debían prepararse, ya que haría un sorteo para elegir al representante de nuestro equipo, y por equipos comenzamos a organizarnos para esto.
Saludo y bienvenida Actividad para despertar el interés "El tonto"
Repaso de comisiones
Repaso de lo aprendido
Explicación acerca de cuarta actividad de construcción (PowToon)
Presentación y evaluación del Ciclo de conferencias
Adiós
Comentarios: Se inicios la sesión con un vídeo llamo "El tonto del pueblo", donde me enseño que no todo lo que pensamos de las personas es cierto, nunca hay que subestimar a nadie porque pueden ser mejores personas que nosotros y que nos pueden enseñar bastante, después de esto, se empezaron a hacer los sorteo impuestos por el profesor para que se prepararan según el orden correspondiente.
Evidencia No. 8
25 de Marzo del 2015 Actividades:
Saludo y bienvenida.
Repaso de las comisiones
Presentación “Cómo realizar un Powtoon”.
Examen para el regreso de vacaciones: “Cartel académico virtual” de lo visto durante el segundo parcial. (Trabajo de calidad).
Adiós
Comentarios: En esta clase, se continuo con la exposición de los equipos ya que en la anterior no se pudo concluir, después nos dio una nueva asignación para salir de vacaciones y subirlo el día lunes, el trabajo era crear un "Powtoon" y por equipos nos juntamos para organizarnos en la elaboración.
SEGUNDO PARCIAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Evidencia No. 1
03 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida
Actividad para despertar el interés "El juicio"
Entrega de calificaciones de primer parcial
Asignación de nuevas comisiones
Presentación por parte del docente acerca del constructivismo (Vygotsky, Piaget, Ausubel y Novak)
Comentarios acerca de la actividad integradora
Explicación sobre el primer producto del segundo parcial (Tríptico)
Presentación de rúbrica para evaluar tríptico
Ajuste de equipos del semestres
Adiós
Comentarios:
En esta primera sesión el profesor nos dio a conocer nuestras calificaciones, después nos compartió un vídeo llamado "El juicio", donde aprendí que en todo lugar pueden haber injusticias, pero como personas pensantes que somos hay que saber actuar frente a este tipo de situaciones, después de esto se asignaron comisiones a nuevos compañeros, por consiguiente el profesor nos expuso una presentación de los autores: Bigotski, Piaget, Ausubel y Novak y conocimos las aportaciones que hicieron en la educación, luego el profesor nos asigno crear un triptico que fuera a nuestra creatividad y sin usar material comun, nos dio nuestro temas y por equipo nos pusimos de acuerdo dando nuestras ideas.
Evidencia No. 2
04 de Marzo del 2015
Actividades:
Repaso de la aprendido Información del tríptico (información, síntesis)
Diseño para el tríptico
Adiós
Comentarios:
Como inicio de la clase, el profesor nos pregunto sobre lo que habíamos visto la clase pasada, después nos hizo lectura del tema en que basaríamos nuestro triptico, como consiguiente mi equipo y yo, nos pusimos a organizar nuestra información y hacer un simultaneo de lo que íbamos a realizar, y así finalizo nuestra sesión.
Autoevaluación 1,2 Itzel
Evidencia No. 3
10 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida
Actividad para despertar el interés "No mezclar"
Repaso de comisiones
Repaso de lo aprendido
Presentación y evaluación de trabajos (Trípticos)
Explicación sobre segunda actividad de construcción del parcial
Adiós
Comentarios:
Al iniciar la clase el profesor nos pregunto sobre lo visto en la sesión anterior donde algunos de mis compañeros participaron, después nos puso un vídeo que se llamo "No mezclar", donde se trato de una persona a quien le habían encomendado ir por dos sustancias pero sin mezclarlas, y así fue, esa persona no mezclo nada, pero al final de todo llego si lo que le habían mandado, esto para mi fue como algo real que nos sucede a diario como personas, tenemos errores pero de lo vivido se vuelve una enseñanza, después del vídeo, se hizo la presentación de los tripticos y se iba haciendo una puntuación para elegir que equipo se ganaba el punto extra, el profesor hizo mención votar por nuestro equipo favorito en la wiki.
Evidencia No. 4
11 de Marzo del 2015
Actividades:
Comentarios:
En esta sesión el profesor nos dio la bienvenida a la clase, nos presento los temas a abordar, y con nosotros como equipo elegimos el nuestro, nos juntamos por equipos y cada uno dio aportaciones para la elaboración de nuestro trabajo y asi concluyo nuestra clase.
Autoevaluación 3,4 Itzel
Evidencia No.5
17 de Marzo del 2015
Actividades:
Comentarios:
Al iniciar la clase, el profesor nos dio el saludo, y nos puso un vídeo llamado "El prostíbulo", este vídeo me dejo como enseñanza que cada persona estaos aqui para cumplir una meta o una misión, ya que todo lo que hagamos tiene un por que, y un propósito, siempre hay que buscar la manera de sobresalir y ser el mejor en lo que hagamos, después de este vídeo se presentaron las maquetas donde algunos equipos la presentaron de manera presencial o digital.
Evidencia No.6
18 de Marzo del 2015
Actividades:
- Saludo y bienvenida
- Explicación acerca del ciclo de conferencias: El objetivo es convencer, animar y motivar al público acerca del tema. La duración sería de 10 a 15 minutos, la lectura se debería evitar y el tono de voz, el punto del contacto visual y el lenguaje corporal, son aspectos importantes que se deben controlar durante la presentación.
- Lectura y síntesis de la información.
- Elección de tema para la conferencia.
- Elaboración de guión para la conferencia.
- Adiós
Comentarios:Al inicio de la clase el profesor nos dio a conocer el numero de equipo que había sido beneficiario de la participación, en este caso a mi equipo nos toco ganarlo!, y después al equipo ganador que se hizo por votaciones en la wiki, el profesor nos dio una nueva asignación que se refería a una conferencia, donde menciono que todos los integrantes del equipo debían prepararse, ya que haría un sorteo para elegir al representante de nuestro equipo, y por equipos comenzamos a organizarnos para esto.
Autoevaluación 5,6 Itzel
Evidencia No. 7
24 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida Actividad para despertar el interés "El tonto"
Repaso de comisiones
Repaso de lo aprendido
Explicación acerca de cuarta actividad de construcción (PowToon)
Presentación y evaluación del Ciclo de conferencias
Adiós
Comentarios:
Se inicios la sesión con un vídeo llamo "El tonto del pueblo", donde me enseño que no todo lo que pensamos de las personas es cierto, nunca hay que subestimar a nadie porque pueden ser mejores personas que nosotros y que nos pueden enseñar bastante, después de esto, se empezaron a hacer los sorteo impuestos por el profesor para que se prepararan según el orden correspondiente.
Evidencia No. 8
25 de Marzo del 2015
Actividades:
Saludo y bienvenida.
Repaso de las comisiones
Presentación “Cómo realizar un Powtoon”.
Examen para el regreso de vacaciones: “Cartel académico virtual” de lo visto durante el segundo parcial. (Trabajo de calidad).
Adiós
Comentarios:
En esta clase, se continuo con la exposición de los equipos ya que en la anterior no se pudo concluir, después nos dio una nueva asignación para salir de vacaciones y subirlo el día lunes, el trabajo era crear un "Powtoon" y por equipos nos juntamos para organizarnos en la elaboración.
Autoevaluación 7,8 Itzel
Auto Evaluación Final
Formato Final Itzel