1.-PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES (SEGUNDO PARCIAL). 2.-ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL MÚSICO SORDO.
comentario del vídeo la música de beethoven sin duda es una de las mas grandes de la música clásica, la 9º de beethoven la compuso sin escuchar y se a convertido en un clásico, pero como componer un música sin escuchar, es algo muy grandioso y verdaderamente admirable.
3.-NOMBRAMIENTO DE COMISIONES 3° PARCIAL
en esta sesión se conformo la nueva comision del tercer parcial
4.-COMENTARIOS SOBRE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA Y LOS PROYECTOS
6.-PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
LAS PLATAFORMAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Las plataformas son sistemas que proveen a todos parte de los servicios que están a disponibles de los estudiantes en la universidad real
Las plataformas son básicamente soportes de contenidos
Herramienta para el seguimiento del curso por parte del estudiante
Herramienta para la administración del curso
CARACTERÍSTICAS
Debe ser interactivos
Una interfaz amigable y clara
Disponer de instrumentos de evaluación formativa para el seguimiento del estudiantes
SESIÓN 1
ACTIVIDADES
1.-PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES (SEGUNDO PARCIAL).
2.-ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL MÚSICO SORDO.
comentario del vídeo
la música de beethoven sin duda es una de las mas grandes de la música clásica, la 9º de beethoven la compuso sin escuchar y se a convertido en un clásico, pero como componer un música sin escuchar, es algo muy grandioso y verdaderamente admirable.
3.-NOMBRAMIENTO DE COMISIONES 3° PARCIAL
en esta sesión se conformo la nueva comision del tercer parcial
4.-COMENTARIOS SOBRE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA Y LOS PROYECTOS
6.-PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
LAS PLATAFORMAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARACTERÍSTICAS
SESIÓN 2
Bloque 1 Aspectos Generales de Moodle by YeziiRobles
Autoevaluación
Formato de Autoevaluación Sesion 1 y 2 de 8--3° by YeziiRobles