ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: No mezclar
3. REPASO DE LAS COMISIONES
4. RECORDANDO LO APRENDIDO: Los alumnos recuerdan lo visto la clase anterior y lo expresan.
5. PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO 1: EL SEMINARIO-TRÍPTICO ORIGINAL CREATIVO
PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El modelo Big 6.
AVANCES DE LA ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN.
ADIÓS
COMENTARIO VÍDEO:
Este vídeo me dejo la enseñanza de que hay que ser astutos en la vida ya que ay veces que solo vemos el objetivo y no nos damos cuenta de que alomejor no estamos haciendo las cosas de la mejor manera, debemos de saber que cada quien tiene su manera de pensar ya que todos somos diferentes.
MODELO BIG 6:
Este método desarrollado originalmente por Michael Eisenberg y Bob Berkowitz sirve tanto para resolver situaciones personales como académicas que requieran información precisa, para tomar una decisión o para llevar a cabo un trabajo.El aporte fundamental de este método es entregar herramientas a los estudiantes para buscar,reconocer, criticar y seleccionar la información necesaria para organizar sus trabajos.
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: No mezclar
3. REPASO DE LAS COMISIONES
4. RECORDANDO LO APRENDIDO: Los alumnos recuerdan lo visto la clase anterior y lo expresan.
5. PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO 1: EL SEMINARIO-TRÍPTICO ORIGINAL CREATIVO
PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El modelo Big 6.
AVANCES DE LA ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN.
ADIÓS
COMENTARIO VÍDEO:
Este vídeo me dejo la enseñanza de que hay que ser astutos en la vida ya que ay veces que solo vemos el objetivo y no nos damos cuenta de que alomejor no estamos haciendo las cosas de la mejor manera, debemos de saber que cada quien tiene su manera de pensar ya que todos somos diferentes.
MODELO BIG 6:
Este método desarrollado originalmente por Michael Eisenberg y Bob Berkowitz sirve tanto para resolver situaciones personales como académicas que requieran información precisa, para tomar una decisión o para llevar a cabo un trabajo.El aporte fundamental de este método es entregar herramientas a los estudiantes para buscar,reconocer, criticar y seleccionar la información necesaria para organizar sus trabajos.
EVIDENCIAS:
AUTOEVA. 3 Y 4 MARIO