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Comenzamos el tercer parcial con una sesión muy interesante, pues hay nuevos temas y nuevas actividades. Durante este parcial deberemos aprender a utilizar la plataforma Moodle, para posteriormente poder diseñar y elaborar un curso para el Plan de Acción Tutorial a Distancia que hemos estado elaborando durante el semestre, por lo que considero que es importante poner atención y aprender de la mejor forma. Además, considero que fue interesante explorar la plataforma SIGA porque es algo nuevo para mí y no sé cómo utilizarla, pero estoy segura que con el tiempo podré hacer uso de ella, como ahora con la Wiki. Además me llamó la atención poder ingresar a un curso real para profesores y conocer qué actividades realizan y cómo se lleva a cabo un curso a distancia.
COMENTARIOS Durante las sesiones 3 y 4, el profesor nos enseñó qué tipo de funciones se pueden llevar a cabo en la plataforma Moodle desde el rol de docente y posteriormente nos enseñó a crear un curso y comentó que debíamos inscribir a cinco de nuestros compañeros a él y dejarles una serie de actividades. Sinceramente, al principio me fue difícil usar la plataforma pero con el tiempo he podido aprovechar de mejor forma sus funciones y actualmente ya sé cómo entregar mis tareas y trabajos en ella, cómo crear un curso y subir una serie de recursos variados e inscribir a alumnos en él.
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Durante la semana empezamos el reto de reunir la mayor cantidad de dinero con un objeto de poco valor, así que el profesor entregó un sacapuntas a cada equipo e iniciamos a hacer trueques con profesores, en las oficinas de la facultad y en algunos negocios, después intercambiamos los objetos que obtuvimos de los trueques con la mamá de Lety, quién tiene un negocio y nos dio manzanas y se decidió que venderíamos manzanas con chamoy y otras con chocolate y chispas. Afortunadamente mi equipo logró vender muchas manzanas.
Por otra parte, el profesor revisó los cursos que diseñamos y elaboramos y nos recomendó que fueran llamativos, coloridos y con recursos que resulten interesantes para los estudiantes.
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Durante la sesión del día miércoles se presentaron los vídeos y las evidencias del reto de reunir la mayor cantidad de dinero posible a partir de un objeto de poco valor y aunque no logramos reunir el dinero que nos habíamos propuesto, considero que se cumplió la finalidad de la actividad de motivarnos y darnos cuenta de que somos capaces de lograr muchas más cosas de las que pensamos, sólo si nos decidimos a hacerlo y le dedicamos un poco de esfuerzo y dedicación. Por otra parte, el profesor revisó nuevamente nuestros cursos y las mejoras que habíamos hecho, además de que le comentamos que ya habíamos elaborado algunos trabajos de los cursos a los que nuestros compañeros nos habían inscrito y también habíamos calificado trabajos recibidos, por lo cual nos motivó a seguir trabajando y mejorando nuestros cursos.
SESIONES 1 Y 2 DE 8
ACTIVIDADES
Plataformas Virtuales en La Educación a Distancia
El músico sordo
BLOQUE1
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Comenzamos el tercer parcial con una sesión muy interesante, pues hay nuevos temas y nuevas actividades. Durante este parcial deberemos aprender a utilizar la plataforma Moodle, para posteriormente poder diseñar y elaborar un curso para el Plan de Acción Tutorial a Distancia que hemos estado elaborando durante el semestre, por lo que considero que es importante poner atención y aprender de la mejor forma. Además, considero que fue interesante explorar la plataforma SIGA porque es algo nuevo para mí y no sé cómo utilizarla, pero estoy segura que con el tiempo podré hacer uso de ella, como ahora con la Wiki. Además me llamó la atención poder ingresar a un curso real para profesores y conocer qué actividades realizan y cómo se lleva a cabo un curso a distancia.
EVIDENCIAS
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
F1Y28
SESIONES 3 Y 4 DE 8
ACTIVIDADES
El ser maestro
BLOQUE2
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Durante las sesiones 3 y 4, el profesor nos enseñó qué tipo de funciones se pueden llevar a cabo en la plataforma Moodle desde el rol de docente y posteriormente nos enseñó a crear un curso y comentó que debíamos inscribir a cinco de nuestros compañeros a él y dejarles una serie de actividades. Sinceramente, al principio me fue difícil usar la plataforma pero con el tiempo he podido aprovechar de mejor forma sus funciones y actualmente ya sé cómo entregar mis tareas y trabajos en ella, cómo crear un curso y subir una serie de recursos variados e inscribir a alumnos en él.
EVIDENCIAS
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
F3Y48
SESIONES 5 Y 6 DE 8
ACTIVIDADES
Cultura financiera
BLOQUE3
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Durante la semana empezamos el reto de reunir la mayor cantidad de dinero con un objeto de poco valor, así que el profesor entregó un sacapuntas a cada equipo e iniciamos a hacer trueques con profesores, en las oficinas de la facultad y en algunos negocios, después intercambiamos los objetos que obtuvimos de los trueques con la mamá de Lety, quién tiene un negocio y nos dio manzanas y se decidió que venderíamos manzanas con chamoy y otras con chocolate y chispas. Afortunadamente mi equipo logró vender muchas manzanas.
Por otra parte, el profesor revisó los cursos que diseñamos y elaboramos y nos recomendó que fueran llamativos, coloridos y con recursos que resulten interesantes para los estudiantes.
EVIDENCIAS
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
F5Y68
SESIONES 7 Y 8 DE 8
ACTIVIDADES
CONSEJO CHINO
BLOQUE 4
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Durante la sesión del día miércoles se presentaron los vídeos y las evidencias del reto de reunir la mayor cantidad de dinero posible a partir de un objeto de poco valor y aunque no logramos reunir el dinero que nos habíamos propuesto, considero que se cumplió la finalidad de la actividad de motivarnos y darnos cuenta de que somos capaces de lograr muchas más cosas de las que pensamos, sólo si nos decidimos a hacerlo y le dedicamos un poco de esfuerzo y dedicación. Por otra parte, el profesor revisó nuevamente nuestros cursos y las mejoras que habíamos hecho, además de que le comentamos que ya habíamos elaborado algunos trabajos de los cursos a los que nuestros compañeros nos habían inscrito y también habíamos calificado trabajos recibidos, por lo cual nos motivó a seguir trabajando y mejorando nuestros cursos.
EVIDENCIAS
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
F7Y88
SUMA FINAL AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN-TERCERPARCIAL