Sesión 1 y 2 de 8 El día de hoy martes tuvimos la unidad de aprendizaje “Educación a Distancia” que se lleva a cabo en quinto semestre, hoy comenzamos el tercer parcial y es de nuevos retos, nuevos aprendizajes y nuevas experiencias.En esta clase realizamos y dio a conocer las siguientes actividades:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. 2. PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES (SEGUNDO PARCIAL). 3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL MÚSICO SORDO Comentario: no debemos dejar aun lado lo que nos gusta apesar de que tengamos problemas para llegar a nuestro objetivo, si es lo que deseamos sabremos como llegar siempre y cuando sepamos cuales son nuestros intereses. 4. NOMBRAMIENTO DE COMISIONES 3° PARCIAL. 5. COMENTARIOS SOBRE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA Y LOS PROYECTOS. 6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 7. ACTIVIDAD NO. 1: Bloque 1. Estructura básica de Moodle. 8. PRACTICA NO. 1. Explorando un curso en la Plataforma SIGA de la Uatx 9. ADIÓS
ACTIVIDADES: 1. SALUDO Y BIENVENIDA. 2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL SER MAESTRO: en este vídeo nos muestra que un verdadero profesor es el que esta en constante actualización en su profesión de igual forma es el que busca las estrategias para que sus estudiantes tengan un aprendizaje significativo, es el que muestra interés por convivir, conocer a sus alumnos y así darles consejos cuando tengan problemas ya sea en su vida cotidiana o en lo académico. 4. REPASO DE COMISIONES 5. COMENTARIOS DE CADA ALUMNO SOBRE LA ACTIVIDAD NO. 1: Bloque 1. Estructura básica de Moodle. 6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Docente en el Moodle 7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 2. CURSO RÁPIDO EN MOODLE. 8. ADIÓS.
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: CULTURA FINANCIERA 3. VÍDEO: 10 Principales Diferencias entre los Ricos y Pobres: Comentario: es un modelo de negocios en donde se tiene que pensar y ver la forma de como actuar y este debe de ser de manera diferente ya que hay tres tipos de de clases sociales que son 1ro; los que solo gastan, los pasivos que son los de la clase media y por ultimo los activos que son los ricos, ellos son los que invierten su dinero en algún producto siempre y cuando le deje ganancia. 4. Reto: El objetivo es reunir la mayor cantidad de dinero en una semana.
5. REPASO DE COMISIONES 3° PARCIAL
6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Docente II en el Moodle.
7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 3. CURSO RÁPIDO EN MOODLE.
8. ADIÓS.
Sesión 7 y 8 de 8 ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. 2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: CONSEJO CHINO; COMENTARIO: ES UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN DONDE HAY TRES MOMENTOS, EL INICIO EN DONDE SON LAS IDEAS PREVIAS, EL DESARROLLO ES DONDE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES Y EL CIERRE QUE SON LAS CONCLUSIONES, DE IGUAL MANERA ES UN CURSO DE MANERA DIDÁCTICA Y ELEGANTE EN DONDE SE TOMA EN CUENTA UNA ANTOLOGÍA DIDÁCTICA ASÍ COMO TAMBIÉN UNA GUÍA DE ESTUDIO 3.REPASO DE ACTIVIDADES 4.VÍDEO INFORME DEL RETO 5. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Administrador en el Moodle 7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 3. CURSO RÁPIDO EN MOODLE 8. ADIÓS
Sesión 1 y 2 de 8
El día de hoy martes tuvimos la unidad de aprendizaje “Educación a Distancia” que se lleva a cabo en quinto semestre, hoy comenzamos el tercer parcial y es de nuevos retos, nuevos aprendizajes y nuevas experiencias.En esta clase realizamos y dio a conocer las siguientes actividades:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES (SEGUNDO PARCIAL).
3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL MÚSICO SORDO Comentario: no debemos dejar aun lado lo que nos gusta apesar de que tengamos problemas para llegar a nuestro objetivo, si es lo que deseamos sabremos como llegar siempre y cuando sepamos cuales son nuestros intereses.
4. NOMBRAMIENTO DE COMISIONES 3° PARCIAL.
5. COMENTARIOS SOBRE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA Y LOS PROYECTOS.
6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
7. ACTIVIDAD NO. 1: Bloque 1. Estructura básica de Moodle.
8. PRACTICA NO. 1. Explorando un curso en la Plataforma SIGA de la Uatx
9. ADIÓS
Sesión 1 Yazmin Xochitiotzi Conde 300
EVIDENCIAS
Auto-evaluación
266363870 Formato de Autoevaluacion Sesion 1 y 2 de 8 3
Sesión 3 y 4 de 8
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: EL SER MAESTRO: en este vídeo nos muestra que un verdadero profesor es el que esta en constante actualización en su profesión de igual forma es el que busca las estrategias para que sus estudiantes tengan un aprendizaje significativo, es el que muestra interés por convivir, conocer a sus alumnos y así darles consejos cuando tengan problemas ya sea en su vida cotidiana o en lo académico.
4. REPASO DE COMISIONES
5. COMENTARIOS DE CADA ALUMNO SOBRE LA ACTIVIDAD NO. 1: Bloque 1. Estructura básica de Moodle.
6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Docente en el Moodle
7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 2. CURSO RÁPIDO EN MOODLE.
8. ADIÓS.
Sesion 3 y 4 de 3
EVIDENCIAS
Auto-evaluación
266366604 Formato de Autoevaluacion Sesion 3 y 4 de 8 3
Sesión 5 y 6 de 8
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: CULTURA FINANCIERA
3. VÍDEO: 10 Principales Diferencias entre los Ricos y Pobres: Comentario: es un modelo de negocios en donde se tiene que pensar y ver la forma de como actuar y este debe de ser de manera diferente ya que hay tres tipos de de clases sociales que son 1ro; los que solo gastan, los pasivos que son los de la clase media y por ultimo los activos que son los ricos, ellos son los que invierten su dinero en algún producto siempre y cuando le deje ganancia.
4. Reto: El objetivo es reunir la mayor cantidad de dinero en una semana.
5. REPASO DE COMISIONES 3° PARCIAL
6. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Docente II en el Moodle.
7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 3. CURSO RÁPIDO EN MOODLE.
8. ADIÓS.
EVIDENCIAS
Auto-evaluación
Formato de Autoevaluación Sesion 5 y 6 de 8--3°
Sesión 7 y 8 de 8
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. 2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: CONSEJO CHINO; COMENTARIO: ES UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN DONDE HAY TRES MOMENTOS, EL INICIO EN DONDE SON LAS IDEAS PREVIAS, EL DESARROLLO ES DONDE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES Y EL CIERRE QUE SON LAS CONCLUSIONES, DE IGUAL MANERA ES UN CURSO DE MANERA DIDÁCTICA Y ELEGANTE EN DONDE SE TOMA EN CUENTA UNA ANTOLOGÍA DIDÁCTICA ASÍ COMO TAMBIÉN UNA GUÍA DE ESTUDIO 3.REPASO DE ACTIVIDADES 4.VÍDEO INFORME DEL RETO 5. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: El rol de Administrador en el Moodle 7. ACTIVIDAD DE CREACIÓN 3. CURSO RÁPIDO EN MOODLE 8. ADIÓS
EVIDENCIAS
Auto-evaluación
Formato de Autoevaluación Sesion 7 y 8 de 8--3°
AUTO-EVALUACIÓN TERCER PARCIAL
262400510-Auto-2do-Parcial
CURSO EN MOODLE
Curso en Moodle